الدعم المدرسي Le soutien scolaire  الدعم المدرسي Le soutien scolaire
recent

آخر الأخبار

recent
recent
جاري التحميل ...
recent

الرائز التشخيصي لمادة الرياضيات المستوى الأول

الرائز التشخيصي لمادة الرياضيات  المستوى الأول

الرائز التشخيصي،  لمادة الرياضيات  المستوى الأول، التقويم التشخيصي

مرحبا بكم على موقع الدعم المدرسي.
نقدم لكم في هذا الموضوع نموذجا للتقويم التشحيصي لمادة الرياضيات بالمستوى الابتدائي.
لمعرفة كيفية إعداد هذا الرائز يجب قراءة الإطار المرجعي.
الإطار المرجعي والرائز التشخيصي لمادة الرياضيات

  أن يكون المتعلم :

1 ـ قادرا على إصدار حكم عن اتصاف شيء معين بخاصية معينة أو عدم اتصافه بها (خاصية اللون :أحمر ،أصفر...أو خاصية الشكل :كبير، صغير،طويل، غليظ، نحيف، مملوء،فارغ...إلخ) 
2ـ قادرا على التمييز بين الألوان (أحمر،أزرق،أصفر...) 
3ـ قادرا على إصدار أحكام منطقية على الأشياء .4 ـ قادرا على إصدار أحكام منطقية على الأشياء . 
5 ـ قادرا على تصنيف الخطوط إلى مفتوحة و مغلوقة. 
6 ـ قادرا على استخدام خاصيات اللون والشكل والحجم لتلمس مفهومي المجموعة والعنصر (أكبر من ،أصغر من، ينتمي... إلخ 
7ـ قادرا على التعبير عن وضعيات مكانية (قريب ،بعيد، فوق ، تحت، داخل، خارج ). 
8 ـ قادرا على ربط علاقات موضوعية مع الأشياء . 
9 ـ قادرا على تعرف التسلسل الزمني ( قبل ،بعد، في نفس اللحظة ). 
10ـ قادرا على التمييز بين طولين (مقاربة مفهوم الطول ، أطول من ، أقصر من، نفس الطول ). 
11 ـ قادرا على التمييز بين انجاز بطئ وآخر سريع. 
12 ـ قادرا على استعمال رموز رياضية ليرتب عناصر حسب الكمية ( أكثر ، أقل ، أصغر ،يساوي ). 
13 ـ قادرا على التعبير عن كميات باستعمال الأعداد من 0 إلى 5 ( مقارنة مفهوم العدد : الأعداد من 0 إلى 5 ). 
14 ـ قادرا على جمع عددين (مجموعهما أقل من6) . 
15 ـ قادرا على التعبير عن كميات من 6 إلى 9. 
16 ـ حل مسألة بسيطة مرتبطة بالزيادة و النقصان . 
17 ـ قادرا على تمديد متتاليات الأعداد المعروفة لديه (الأول ، الثاني، الثالث ، الرابع والخامس . 
18 ـ قادرا على تنظيم الأشياء ، رسم والتعبير عما يفعله . 
19 ـ قادرا على تعرف و تمييز وتسمية الأعداد 11 إلى19. 
20 ـ قادرا على تعرف الفرق بين عددين من الأعداد المعروفة لديه .

التعليقات



جميع الحقوق محفوظة

الدعم المدرسي Le soutien scolaire

2016