كرونولوجيا إصلاح التعليم بالمغرب

كرونولوجيا إصلاح التعليم بالمغرب

بعد الإعلان عن الاستقلال ارتأى الوطنيون المغاربة ضرورة توفر المغرب على تعليم مستقل باعتباره وسيلة لتحقيق التقدم والنمو، في هذا الإطار تم وضع عدة مشاريع لإصالح هذا القطاع، غير أنها تميزت كلها بالتذبذب والتردد مما نتج عنه ظهور أزمة خانقة لا يزال المغرب يتخبط فيها إلى الآن. في ما يلي

كرونولوجيا لأهم المشاريع والمراحل التي مر منها التعليم:

1957؛ * إنشاء اللجنة العليا إلصالح التعليم

* اإلصالح يقرر تعريب التعليم اإلبتدائي

* توحيد البرامج

* تحديد سلك ابتدائي من 5 سنوات وثانوي من ست سنوات

* إحداث كليات وطنية

1958؛ * إنشاء اللجنة الملكية إلصالح التعليم

* التراجع عن قرارات اللجنة السابقة

* الرجوع إلى نظام السنوات الست في اإلبتدائي

* الرجوع إلى الفرنسية في الحساب والعلوم

* إجبار التالميذ على إعادة نفس القسم

1958؛ * إنشاء لجنة التربية والثقافة

* إدخال التعليم الخاص تحت وصاية وزارة التربية الوطنية

* صدور ظهير بإحداث الجامعة وتنظيمها

1960؛ * إحداث معهد الدراسات والبحوث حول التعريب

* إقرار تعريب المواد العلمية في السلك اإلبتدائي

1961؛ * إعادة تنظيم وزارة التربية الوطنية

* انعقاد أول وآخر لقاء للمجلس األعلى للتعليم

1962؛ * توقف تعريب المواد العلمية في التعليم اإلبتدائي

1963؛* صدور ظهير بإلزامية التعليم للفئة العمرية -7 13 سنة.

* إنشاء مندوبية سامية للتكوين المهني

* تحويل "المعهد التربوي للتعليم الثانوي" إلى "المدرسة العليا لألساتذة".

1964؛* انعقاد المناظرة الوطنية حول التعليم بغابة المعمورة بحضور 400 شخصية على هامش

البرلمان وقررت ما يلي: "لغة التعليم في جميع المراحل هي اللغة العربية، وال يشرع في تعليم اللغات

األجنبية كلغات إال ابتداء من التعليم الثانوي".

رابط التحميل من خلال غوغل درايف

معاينة وتحميل